二零一零年，祖父溘然长逝。父亲悲痛万分，为缅怀祖父写下一篇传略，“公儿女有四，家教甚严。但求后世有为，励之耕读，生活所迫，自学多技。……公睦族友邻，不吝内外，尽力相助。族中之事，亲力亲为，妥善办置；亲戚之事，鼎力而为，不失礼节；邻里之事，主动而为，不遗余力；红白喜事，知晓襄礼。其德其才，后世不及”。读罢，不禁思绪万千，祖父在艰难困苦中，涵养了宝贵的品质，晚年间仍保持着坚韧的生活态度，同时也孕育了良好的家教家风。

祖父瘦瘦高高的，常年戴着一副石头眼镜，从我记事起，他的背影已经变的有些佝偻了。祖父自幼天资聪颖，因家中人口多，为养家糊口，自学木匠、制作豆腐等技艺，家里的桌椅板凳、柜子等物件都是他亲手做的，实用且精美，大部分至今都还有保留。

祖父通晓礼节，他常常扮演着家族规矩和礼仪的传授者和示范者，小的时候经常给我及弟妹们讲,“食不言，寝不语”，坐要有坐像，站要有站像，饭前他会示范给我们如何摆放桌椅碗筷、酒杯，在餐桌上如何表现得体，餐桌上有长辈没离开桌，我们也不许走。祖父也会教导我们如何尊重长辈，如何招待客人，通过他的言传身教，让我们也受益终生。

搜索我的童年记忆，父亲的严厉，像一把刻刀，把那种凛然不可触犯的家长权威，深深刻在我的脑海里。母亲永远是温柔细腻，除了絮絮叨叨带给我们的小烦恼，其他的都是温馨的叮咛和呵护。然而随着年龄的增长，我也逐渐读懂了父亲的严厉。

父亲是位教师，2023年光荣退休时，学校赠予他一块水晶牌匾，匾额正中镌刻着“风雨四十载，丹心撒杏坛”八个字。父亲的教学经历颇为曲折，他一般不讲，在一些特殊日子，三两杯酒下肚，借着酒劲，打开话匣子，给我及堂弟、堂妹分享他过往的经历和陈年旧事。

父亲初中的时候，劳动是主业。他一边劳动一边利用闲暇时间加强文化学习，因表现良好，被推荐上高中，但时间大部分依然被农场劳动占据，此时又恰逢高考恢复，最终无缘大学梦。万般无奈下，回家耕田劳作，但是他并没放弃，此时民办招考，父亲均名列前茅，成为一名小教员，当时教学条件很差，炊事员兼校长一把抓，民办教师两年期间，又自学数理化，考取了师范，遂后进入了公办学校，正式开启四十余年的教师生涯。

慢慢我理解了，父亲是有意识讲给我们听，我也努力的记忆着，我读懂了父辈们艰苦奋斗的精神，正是父亲这些看似平凡却不普通的经历，才铸就了他坚韧的品格和意志力，同时也潜移默化的影响着下一代人。

刚读初中时候的我比较顽劣，胆子也比同龄人大。因不满老师的教学风格和方式，头脑发热在课堂上公然顶撞。结果可想而知，父亲大发雷霆，在教学楼道打了我一个耳光，声音通过空旷的楼道传到了教室每个角落，原本喧闹的教室也突然变得十分寂静，我当时觉得丢了面子，还因此赌气在家呆了两天没去学校。父亲却很安静没有过问我，两天后的清晨我在床头发现一封折叠的信件，大致内容是父亲坦诚自己急躁的脾气，不应该动手，其次是让我要引以为戒，吸取教训，不断完善自我，再今后的学习生活里，认真做事，踏实做人，凡事三思而行。从这件事后，我确乎也成长了许多。

后来我才知道，父亲曾专程登门给老师表达歉意，现在想起来，父亲也同为老师，我的一时冲动置于他的面子何顾？真是罪过。

即将踏入大学的校门，父母强烈要求要送我去学校，我本是不愿意的，只能应允。一路上母亲为了缓解分离焦虑，不住的叮咛我要吃饱穿暖。父亲没有过多言语，送我到校后他们要离开之际，此时父亲提醒我书包里面放的有东西，认真查看，这封《致吾儿书》现在仍在我手机保存着，截取其中一小段:“多思未来，莫负时光，儿行千里，父母念之，切莫惹祸，确保安康。人生无常，经验可贵，吾儿谨记，莫说迂腐”。不如意或意志低沉时读起，仍觉字字箴言。

父亲的爱比较内敛含蓄，在一些特别的事情他总是会以信笺的方式与我进行沟通，延续至今，似乎形成了默契，我也会以实际行动来反馈。

家教家风如同春雨润物，悄无声息的滋养着每位家庭成员，塑造着我们的品格和行为习惯，祖父及父辈们通过日常生活中的言行举止及个人经历言传身教，将家教家风代代传承，撷取其中几个琐碎的片段与诸君分享，愿你我今后都能成为一个正能量的人！